第1  目標
　数量や図形についての算数的活動を通して，基礎的な知識と技能を身に付け，日常の事象について見通しをもち筋道を立てて考える能力を育てるとともに，活動の楽しさや数理的な処理のよさに気付き，進んで生活に生かそうとする態度を育てる。

第2  各学年の目標及び内容

〔第1学年〕
1  目標

(1)  具体物を用いた活動などを通して，数についての感覚を豊かにする。数の意味や表し方について理解できるようにするとともに，加法及び減法の意味について理解し，それらの計算の仕方を考え，用いることができるようにする。
(2)  具体物を用いた活動などを通して，量とその測定についての理解の基礎となる経験を重ね，量の大きさについての感覚を豊かにする。
(3)  具体物を用いた活動などを通して，図形についての理解の基礎となる経験を重ね，図形についての感覚を豊かにする。

小学校指導要領 第3節　算数：文部科学省

今日は朝から言ってる雷が午後から子供迎えににいったら、ダンダンと雲行きが怪しく＾＾；

天気予報が当たるのかと思うとちょっと怖い！！雨だけだったらなんとか・・・
雷がなり始めたら嫌だよ。思っていた瞬間！！

ドカ～～～ん♪⊂((〃/⊥＼〃))⊃ウキャ♪　そういや私は卒論では、天気予報と稲光。

思い出すな～研究室での実験が怖いのなんの。
どこかで落ちる音がした。稲光がかなり怖い 今日の職場は雨の対策をした仕事だったなぁ～帰りは雨にあわずラッキーです★しかし、まだ、雷の光が光ってる・・・遠くなのでいいんだけど・・・

稲光が私が帰る真正面に見えた本当にすごく綺麗に見えたのは私だけでした。
怖いけどあんなに綺麗な光が見えるとは思いません。遠くの光だったからね。

無事に家につきました。ほっとした。

子供にとっては楽しい夏休み。
まだ始まったばかりだというのに、
毎日のお昼の支度に疲れているお母さんもいるかもしれません。
そうはいっても今年の夏は一回きり、
思いでたくさん作ってあげたいですね。
さて、夏休みの困りごとと言えば
小学生夏休みの算数。
私が子供のころは、押し花とか昆虫採集とか
そのようなものが主流でしたが
去年初めて入学した後の夏休み明けに見たほかの子の宿題を見て
驚きました。
かなり完成された工作や 写真付きの日記や、
そういった手の込んだものがほとんどだったからです。
純粋な手作りというより、市販のキットを使った高度な工作と言ったものが
多かったのです。
自由研究もお金がかかる時代なのかもしれません。
今年は面白そうなキットの中から、子供に好きなものを選ばせて
インターネットの自由研究支援サイトから購入しました。
キットですから基本は変えられませんが、
着色などでオリジナリティーを出してほしいと思います。
宿題はてきぱき済ませ、
たくさん遊んで楽しい夏休みにしてあげたいものです。